علمی فناوری 08:26 - 27 مهر 1399
با بررسی آمارهای سال 2016 مشخص شد
در سال ۲۰۱۶ هر یک از اعضای هیئت علمی به شکل میانگین حدود نیم اثر علمی منتشر کردند.

سهم دانشجویان و اساتید از انتشارات علمی

به گزارش ایسنا، اعضای هیئت علمی، دانشجویان و دانش‌آموختگان در پدیدآوری انتشارات علمی نقش دارند. آمار آموزش عالی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ نشان می‌دهد که روی هم رفته ۸۰۳۱۳ عضو هیئت علمی در موسسه‌های آموزش عالی دولتی و غیردولتی مشغول به کار بوده‌اند.

بر اساس گزارش مشارکت دانش ایرانیان در جهان در سال ۲۰۱۶، سرانه انتشارات اعضای هیئت علمی موسسه‌های ایرانی در سال ۲۰۱۶ در نمایه‌نامه واس حدود ۰.۶۱ و در نمایه‌نامه اسکوپوس حدود ۰.۶۵ درصد بوده است. در واقع، هر یک از اعضای هیئت علمی به شکل میانگین حدود نیم اثر منتشر کرده‌اند.

علاوه بر اعضای هیئت علمی، دانشجویان نیز در پدیدآوری انتشارات علمی نقش دارند. به ویژه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری با پژوهش‌های خود که بیشتر به شکل پایان‌نامه/ رساله انجام می‌شوند بخشی از آثار علمی ایران را منتشر می‌کنند.

روی هم رفته، ۹۸۹ هزار و ۳۵۷ دانشجوی کارشناسی ارشد و دکتری توانسته‌اند به شکل میانگین ۰.۰۴ اثر در واس و ۰.۰۵ اثر در اسکوپوس منتشر کنند.

نقش دانش‌آموختگان موسسه‌های ایرانی نیز در انتشار آثار علمی جهانی اهمیت دارد. روی هم رفته، ۱۴۶ هزار و ۶۳۶ دانش‌آموخته کارشناسی ارشد و دکتری توانسته‌اند به شکل میانگین ۰.۳۱ اثر در واس . ۰.۳۴ اثر در اسکوپوس منتشر کنند.

شمار دانشجویان کارشناسی ارشد در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ شمسی، ۷۶۴ هزار و ۳۷۰ نفر بوده است که به شکل میانگین توانسته‌اند پیرامون ۰.۰۷ اثر در نمایه‌نامه استنادی اسکوپوس و ۰.۰۶ اثر در نمایه‌نامه استنادی واس منتشر کنند.

شمار دانشجویان دکتری حرفه‌ای در سال تحصیلی ۹۶-۹۵، ۸۴ هزار و ۴۲۹ نفر بوده است که به شکل میانگین توانسته‌اند حدود ۰.۶۲ اثر در نمایه‌نامه استنادی اسکوپوس و ۰.۵۸ اثر در نمایه‌نامه استنادی واس منتشر کنند.

شمار دانشجویان دکترای تخصصی در سال تحصیلی ۹۶-۹۵، ۱۴۰ هزار و ۵۵۸ نفر بوده است که به شکل میانگین توانسته‌اند حدود ۰.۳۷ اثر در نمایه‌نامه استنادی اسکوپوس و ۰.۳۵ اثر در نمایه‌نامه استنادی واس منتشر کنند.

شمار دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد در سال تحصیلی ۹۶-۹۵، ۱۳۲ هزار و ۴۴۴ نفر بوده است که به شکل میانگین توانسته‌اند حدود ۰.۴ اثر در اسکوپوس و ۰.۳۷ اثر در واس منتشر کنند. از سوی دیگر، شمار دانش‌آموختگان حرفه‌ای در این سال ۵۸۰۳  نفر بوده است که به شکل میانگین توانسته‌اند حدود ۹.۰۶ اثر در اسکوپوس و ۸.۴۸ اثر در واس منتشر کنند. علاوه بر آن، شمار دانش‌آموختگان دکترای تخصصی در این سال ۸۳۸۹ نفر بوده است که به شکل میانگین توانسته‌اند حدود ۶.۲۷ اثر در نمایه‌نامه استنادی اسکوپوس و ۵.۸۷ اثر در نمایه‌نامه استنادی واس منتشر کنند.

انتهای پیام


10767808
 
پربازدید ها
پر بحث ترین ها

مهمترین اخبار علمی فناوری

علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» دانشمندان یک «کهکشان ناقص» را کشف کرده‌اند که دریچه‌ای نادر به جهان تاریک می‌گشاید.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» رئیس سازمان سنجش آموزش کشور، تاریخ ثبت‌نام و انتخاب رشته‌های پذیرش دانشجو صرفاً براساس سوابق تحصیلی (بدون آزمون) سراسری بهمن ماه سال ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی را اعلام کرد.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» یک مطالعه پزشکی تازه در مورد یک عامل خطر جدید برای دیابت نوع ۲ هشدار داده است.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» معاون درمان وزارت بهداشت، درباره قیمت داروی «سیستاگون» توضیح داد.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ضمن تاکید بر بازنگری جدی در مقررات و رویه‌های ستادی گفت: فرآیند‌های نظام آموزشی باید تسهیل شود.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» مدیریت دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس اعلام کرد که حضور مأموران آتش‌نشانی در مجموعه خوابگاه‌های دانشجویی نرگس در ساعات پیشین، بر اثر یک گزارش اشتباه بوده است.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» وزیر بهداشت با اشاره به اعزام هیاتی کارشناسی برای بررسی وقایع مرتبط با بیمارستان ایلام، گفت: گزارش نهایی بررسی‌های میدانی هیات اعزامی آماده شده است.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» سرپرست دفتر بازرسی و مدیریت عملکرد سازمان غذا و دارو با تأکید بر نقش داروخانه‌ها و شرکت‌های پخش مجاز در تأمین ایمن دارو، هرگونه دور زدن شبکه رسمی توزیع را مردود اعلام کرد.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» اگرچه لایحه بودجه ۱۴۰۵ از رشد ۲۰ درصدی منابع دارو و تجهیزات پزشکی خبر می‌دهد، اما مسئولان سازمان غذا و دارو هشدار می‌دهند این افزایش، بیشتر «اسمی» است.
علمی فناوری
«باشگاه خبرنگاران» دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی دوره ابتدایی و متوسطه سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، «ارزشیابی دروس دوره ابتدایی»، «راهنمای عمل ارزشیابی دوره دوم متوسطه» و «بارم‌بندی دروس دوره اول متوسطه» را برای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بازنگری و م...

مشاهده مهمترین خبرها در صدر رسانه‌ها

صفحه اصلی | درباره‌ما | تماس‌با‌ما | تبلیغات | حفظ حریم شخصی

تمامی اخبار بطور خودکار از منابع مختلف جمع‌آوری می‌شود و این سایت مسئولیتی در قبال محتوای اخبار ندارد

کلیه خدمات ارائه شده در این سایت دارای مجوز های لازم از مراجع مربوطه و تابع قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد.

کلیه حقوق محفوظ است