پیشوایی: ۳۷ هزار عضو هیئت علمی عضو بسیج اساتید هستند
میرسامان پیشوایی، رئیس سازمان بسیج اساتید با حضور در خبرگزاری فارس، به تشریح برنامه‌های این سازمان برای نقش‌آفرینی دانشگاه در پیشرفت علمی کشور، حل مسائل واقعی جامعه، تقویت وحدت و انسجام ملی، توسعه ارتباطات بین‌المللی اساتید مسلمان و افزایش مشارکت زنان در عرصه علمی پرداخت.
گروه سیاسی خبرگزاری فارس: جنگ اخیر، دانشگاه را بیش از گذشته در جایگاه یکی از خطوط مقدم مقابله با دشمن قرار داد؛ از نقش اساتید و دانشجویان در عرصه علم و فناوری و صیانت از ارزش‌های اسلامی و ملی گرفته تا مأموریت‌های جدید بسیج اساتید، حل مسائل واقعی کشور، تبدیل دانایی به توانایی، تقویت نقش زنان و توسعه ارتباطات بین‌المللی اساتید مسلمان. در این میان، موضوعاتی همچون جذب اساتید با نگرش‌های مختلف، مقابله با دو قطبی‌سازی اجتماعی، شنیده شدن اعتراضات دانشجویی و اصلاح آیین‌نامه استخدامی اساتید نیز از جمله مسائل مورد توجه در فضای دانشگاهی کشور است.
در همین راستا، فارس در گفت‌وگو با میرسامان پیشوایی، رئیس سازمان بسیج اساتید، به بررسی نقش دانشگاه در جنگ اخیر، برنامه‌های جدید بسیج اساتید برای نقش‌آفرینی علمی و تخصصی، ظرفیت اساتید برای کمک به حل مسائل کشور، نقش زنان در حرکت علمی، برنامه‌های بین‌المللی این سازمان و همچنین آخرین وضعیت آیین‌نامه استخدامی اساتید پرداخته است.
آمریکا قریب به ۳۰۰ نخبه ما را ترور کرد
فارس: سلام آقای دکتر، خیلی خوش آمدید به برنامه «سپهر سیاست». نخستین سؤال ما درباره صیانت از ارزش‌های اسلامی و جمهوری اسلامی است. با توجه به اینکه بعضی از دانشجویان مطرح می‌کنند برخی از اساتید مروج فرهنگ ضداسلامی و ضدایرانی هستند، بسیج اساتید برای این‌گونه اساتید چه برنامه‌ای دارد و برای حفظ ارزش‌های اسلامی در محیط دانشگاه‌ها چه اقداماتی انجام خواهد داد؟
پیشوایی: در طول جنگ اخیر، رشادت‌هایی که جمیع ملت ایران انجام دادند، یکی از خط مقدم‌ها قطعاً دانشگاه بود. چرا این ادعا را مطرح می‌کنم؟ برای اینکه دشمن در این جنگ اخیر قریب به ۳۰۰ نخبه ما را ترور کرد؛ این افراد یا استاد دانشگاه بودند، یا فارغ‌التحصیل نخبه دانشگاهی بودند و یا حتی دانشجو نخبه بودند.
برخی از اساتیدی که در این جنگ مورد تهاجم قرار گرفتند و به شهادت رسیدند، افرادی بودند که دشمن برای حذف یک استاد ما، عملیات چند میلیون دلاری طراحی کرده بود؛ مانند شهید طهرانچی، شهید فقهی و افرادی از این دست. بعضاً این افراد ۴۵ دقیقه قبل به خانه رسیده بودند و با موشک چند میلیون دلاری مورد حمله قرار گرفتند. عملیات هوایی نیز برای حذف آنها به آن اضافه شد.
دشمن چرا این کار را انجام می‌دهد؟ برای اینکه امروز جنگ، جنگ فناوری و جنگ مبتنی بر علم و دانش است. دیگر مانند ابتدای انقلاب نیست که مرز مشخصی داشته باشیم و با کسی در لب مرز بجنگیم؛ آن فضا دیگر وجود ندارد و فضا، فضای جنگ تکنولوژی است.
اینکه آمریکا در برابر توان موشکی ایران فلج شده به دلیل توانمندی تکنولوژی ایران است. ایران به پ توان موشکی و این فناوری‌ها از مسیر دانشگاه دست یافته است. بنابراین دانشگاه خط مقدم است و تعداد زیادی از اساتید و دانشجویان ما نیز در این فضا در حال ایفای نقش هستند، رشادت می‌کنند و به شهادت می‌رسند.
اصلاً می‌خواهم بگویم علت اصلی جنگ آمریکا با ایران این نیست که ما فقط در حوزه موشکی صاحب فناوری هستیم یا فقط در حوزه هسته‌ای مطرح هستیم؛ بحث این است که ایران صاحب فناوری‌هایی شده که می‌تواند در مؤلفه قدرت جهانی، ایران را به صدر و به کشورهای درجه یک برساند.
دشمن از این می‌ترسد که ایران خلاف آن نظمی که کشورهای پیروز جنگ جهانی در دنیا ایجاد کرده‌اند، این نظم را به هم بزند، الگوسازی کند و در برخی جاها برای سایر کشورها الهام‌بخش شود. این موضوع جنگ ماست و دانشگاه نیز تمام‌قد پای این جنگ ایستاده است.
بعد از شهادت رهبر معظم انقلاب نیز ما نکته‌ای را مطرح می‌کنیم؛ همان‌جایی که جامعه ما مبعوث شده و به بعثت رسیده است، دانشگاه نیز در دور جدیدی که فعالیتش از مهرماه آغاز شده، یک «دانشگاه مبعوث» خواهد بود؛ یعنی دانشگاهی که نسبت به گذشته نیز بهتر در راستای اهداف انقلاب اسلامی حرکت خواهد کرد. حالا در این فضا، بله، ما یک تعدادی مانع نیز داریم. برخی از این موانع ساختاری است، برخی فرایندی و بخشی نیز مبتنی بر تعداد افراد است.
اولاً من قاطعانه عرض می‌کنم تعداد افرادی که چه در بدنه استادی و چه در بدنه دانشجویی، احیاناً با این حرکت و این دانشگاه معکوس همراه نیستند، بسیار بسیار کم است. ما نزدیک به ۳.۶ میلیون نفر دانشجو در کشور داریم. کل افراد خاطی در آن اتفاقات اسفندماه ۳۰۰ نفر بوده‌اند. نسبت این ۳۰۰ نفر با ۳.۶ میلیون نفر مشخص است. بنابراین می‌خواهم بگویم قاطع و قریب به اتفاق دانشجویان و اساتید ما اتفاقاً برای منافع ملی ایران و اهداف انقلاب اسلامی کار می‌کنند.
یک عده معدودی هستند که ممکن است مانع باشند؛ چه در بدنه دانشجویی و چه در بدنه استادی. قاعدتاً راه اول و اقدام اول این است که ما باید آگاهی‌بخشی کنیم. خیلی از این عزیزان با آگاهی‌بخشی بسیار ساده و اولیه روشن می‌شوند و اتفاقاً تبدیل به یک عنصر فعال در راستای اهداف می‌شوند.
یک عده خیلی خیلی قلیلی نیز ممکن است باقی بمانند. قوانین در کشور وجود دارد، مانند همه قوانینی که در کشورهای دیگر وجود دارد و طبق آن باید کار قانونی انجام شود. منتهای مراتب عرض می‌کنم آن تعداد واقعاً نسبت به جریان اصلی استادی کشور، حرکت استادی کشور و حرکت دانشجویی کشور بسیار بسیار اندک هستند.
۲ هزار استاد در شبکه تبیین‌گری بسیج اساتید فعالیت می‌کنند
فارس: شما حدود دو هفته است که به سازمان بسیج آمده‌اید. می‌خواستیم بدانیم آقای طائب چه مأموریت‌هایی برای شما در نظر گرفته‌اند؛ هم در زمینه فرهنگی و هم در زمینه جنگ، اگر قرار باشد اتفاقی رخ دهد که البته دور از ذهن نیست، چه مأموریت‌هایی برای شما در نظر دارند؟
پیشوایی: فضای بسیج اساتید، یک فضای کاملاً مبتنی بر اعضای هیئت علمی است. این‌گونه نیست که مثلاً سازمان بسیج بخواهد مأموریت ابلاغی از بالا به پایین داشته باشد. اساساً ما در فضای استادی، یک فضای پایین به بالا، مبتنی بر همفکری و هم‌اندیشی اساتید داریم. اتفاقاً مجموعه ستاد سازمان بسیج نیز نگاهش این است که تفکر اساتید باید برنامه‌ها و اهداف بسیج اساتید را بسازد. بنابراین می‌خواهم بگویم عملاً سازمان بسیج بسترساز این است که اساتید به حرکت دربیایند، ایده بدهند و فکر ارائه کنند.
برای همین اساتیدی که عرض می‌کنم، ما قریب به ۳۷ هزار عضو هیئت علمی عضو بسیج اساتید داریم و اگر مدرسین را نیز به آن اضافه کنیم، این عدد به حدود ۶۷ هزار نفر در کشور می‌رسد. یعنی اعضای هیئت علمی ۳۷ هزار نفر هستند و با اضافه شدن مدرسین، جمع آن به ۶۷ هزار نفر می‌رسد.
بنابراین یک شبکه بسیار بزرگ در تمامی استان‌ها و در تمامی دانشگاه‌ها در کنار ما هستند؛ از بهترین اساتیدی که در کشور حضور دارند و از همفکری‌هایی که با اساتید انجام شده است. اولین چیزی که از سازمان بسیج در دوره جدید انتظار می‌رود، حرکت در حوزه علم و فناوری است. نقش‌آفرینی تخصصی اساتید، به‌عنوان قشر بسیج اساتید یا بدنه بسیج اساتید، اهمیت دارد. بالاخره این افراد از نخبگان کشور هستند. طبیعتاً انتظار می‌رود در حوزه فناوری که اکنون واقعاً لبه اول مبارزه ما با دشمن و لبه اول رفاه و پیشرفت کشور است، نقش‌آفرینی شود.
گام دومی که از مجموعه بسیج اساتید انتظار می‌رود، نقش اساتید به‌عنوان تبیین‌گر است. بالاخره افرادی هستند که در سطوح بالای تحصیلی و نخبگی قرار دارند. این افراد در میان مردم به‌عنوان قشر مرجع شناخته می‌شوند.
ما اکنون یک شبکه نزدیک به ۲ هزار نفر استاد در کشور داریم که نقش تبیین‌گری برعهده دارند. این افراد وارد عرصه‌های مختلف می‌شوند؛ هم در میدان‌هایی که مردم جمع می‌شوند حضور دارند، هم در رسانه حضور دارند و هم در محله و مسجد حضور دارند و نقش تبیین‌گری ایفا می‌کنند. این نیز یک نقش جدی است که از بسیج انتظار می‌رود این شبکه را بیشتر کند و ارتباط نخبگان و مردم را تسهیل کند.
نکته بعدی که در این دوره مدیریتی از اساتید انتظار می‌رود، کمک به کارآمدی حکمرانی کشور است. ما در عرصه‌های مختلف، از فناوری و اقتصاد گرفته تا اجتماع و مباحث فرهنگی، اساتید بسیار درجه‌یکی در کشور داریم که این افراد در بدنه اساتید حضور دارند.
این افراد باید در قالب پیشنهادهای سیاستی، رصد سیاست‌گذاری در آن حوزه و ارائه نقد نسبت به سیاست‌گذاری و ارائه سیاست‌ها، به نظام حکمرانی کمک کنند. این یکی از مباحث جدی ماست که در قالب اندیشکده‌های بسیج اساتید پیگیری می‌کنیم و بسته‌های سیاستی برای حوزه‌های مختلف کشور آماده می‌کنیم تا کمک کنیم دولت کارآمد و حاکمیت کارآمد در کشور شکل بگیرد.
یک فضای دیگر که شاید باز جزو مباحث جدی ما باشد، در حوزه استادی، هم‌افزایی با سایر اقشار جامعه است؛ مانند عزیزان ما در بسیج دانشجویی و عزیزان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها که ان‌شاءالله یک هم‌افزایی و یک حرکت هماهنگ داشته باشیم تا اهداف گام دوم انقلاب اسلامی محقق شود. از نظر بسیج اساتید، آن نقطه کلیدی که باید در گام دوم انقلاب اسلامی اتفاق بیفتد، تبدیل دانایی به توانایی است.
ما در گام اول انقلاب اسلامی تبدیل به یک کشور دانا و صاحب سبک و مرجع در حوزه علم شدیم و رتبه ما به حدود ۱۶ در دنیا رسید و شتاب علمی بسیار بالایی داشتیم. حالا این دستاورد گام اول در گام دوم باید به توانایی تبدیل شود. یعنی چه؟ یعنی تبدیل آن به فناوری‌ها و محصولاتی که برای کشور اقتدارآفرین باشد؛ تبدیل آن به ثروت ملی، تبدیل آن به رشد اقتصادی و تبدیل آن به افزایش درآمد سرانه.
این گامی است که انتظار می‌رود در این مقطع خاص بتوانیم برداریم. گام سختی است و نیازمند زمان است، ولی مصمم هستیم که این مسیر را در کنار سایر اقشار دانشور کشور، مانند دانشجویان، دانش‌آموزان و طلاب و روحانیون، ان‌شاءالله محکم برداریم و کشور را به جایگاه درخور نام ایران برسانیم.
بسیج اساتید برای حل مسائل کشور منتظر نامه نمی‌ماند
فارس: در یکی از سخنرانی‌هایتان به حل مسائل واقعی کشور اشاره کرده بودید. از نظر شما مسئله واقعی کشور که امروز باید حل شود چیست و چگونه از ظرفیت اساتید برای این موضوع استفاده می‌کنید؟ آیا دولت تاکنون از بسیج اساتید کمک خواسته و چه کمکی می‌توانیم به دولت داشته باشیم؟
پیشوایی: ما هم گروه‌های حل مسئله استاد و دانشجویی داریم، هم شبکه اندیشکده‌ای بسیج اساتید داریم و هم در دوره جدید حرکتی به سمت مراکز توسعه فناوری بسیج داریم. بنابراین عملاً ما سه موجودیت داریم، به اضافه یک شبکه بزرگ در سراسر کشور. هر استان ما یک مزیت دارد. مثلاً فرض بفرمایید وقتی به استان کرمان می‌رویم، افرادی را داریم که در حوزه معدن صاحب‌نظر هستند. وقتی به جنوب می‌رویم، بحث اقتصاد دریا مطرح می‌شود.
اکنون یک تقسیم‌بندی انجام داده‌ایم و گفته‌ایم هر استانی و هر کانون بسیج اساتید دانشگاهی، یک وظیفه داخلی دارد که ناظر به خود استان و ناظر به خود دانشگاه است. اما گفته‌ایم هر استانی بیاید و یک نقش ملی نیز بپذیرد. مثلاً اگر من یک استان در جنوب کشور دارم که موضوع دریا را به‌خوبی می‌شناسد، یکی از موضوعات و مسائل کشور ما این است که نتوانسته‌ایم از آب‌های آزادمان برای خلق ثروت استفاده کنیم.
آن استان می‌تواند یک نقش ملی در حوزه اقتصاد دریایی بپذیرد، بسته‌های سیاستی تولید کند، سیاست‌گذاری کشور را رصد کند و پیشنهادهای خود را به دولت برساند. حالا بسیار خوب است که دولت از ما بخواهد، ولی حتی اگر هم نخواهد، ما پیش‌دستانه بر خودمان واجب و فرض می‌دانیم که این موارد را به انواع و اقسام دستگاه‌های حاکمیتی برسانیم.
استادان بسیجی ما «طبیب دوار» هستند؛ یعنی چه کسی از آنها بخواهد و چه کسی نخواهد، باید دائماً رصد کنند. اگر جایی یک نقطه‌ای را ببینند که قابل بهبود است، در قالب این موجودیت‌هایی که خدمت شما عرض کردم، بسته‌های سیاستی آماده کنند، پیگیری کنند و در فضای رسانه نیز این موضوع را تبیین کنند تا وقتی که آن کار به نتیجه برسد.
بنابراین ما منفعل ننشسته‌ایم که کسی بیاید به ما نامه بدهد و بگوید لطفاً این مسئله را برای ما حل کنید. ما به‌صورت فعالانه و پیش‌دستانه رصد می‌کنیم و اگر بتوانیم کمک کنیم، حتماً این کار را انجام خواهیم داد. البته از قوای سه‌گانه کشور و نیروهای مسلح کشور مطالبه داریم که از این ظرفیت بزرگ نخبگی کشور استفاده کنند، ولی منتظر کسی نمی‌مانیم.
بیانیه رشد پیشرفت علمی مورد هجوم بوق‌چی‌های دشمن قرار گرفت
فارس: آقای طائب در سخنرانی اخیرشان گفته بودند که باید از برنامه‌محوری به سمت اثربخشی برویم. شما در این زمینه چه برنامه‌ای دارید؟
پیشوایی: ما یک طرح تحولی در بسیج اساتید آماده کرده‌ایم که نگاهش همین است؛ یعنی می‌گوید به جای اینکه متمرکز بر برنامه باشیم، باید سراغ اثر برویم. ممکن است یک برنامه بعضاً هزینه بسیار زیادی برای کشور ایجاد کند، ولی اثر قابل توجهی نداشته باشد. ما می‌خواهیم سراغ اثر برویم. می‌گوییم تعداد برنامه‌ها ممکن است کم شود، ممکن است زیاد شود؛ این بخش خیلی مهم نیست. مهم این است که آیا به هدف اصابت می‌کند یا خیر؟ آیا مسئله‌ای از کشور حل می‌شود؟
در حوزه اساتید نیز ما با برنامه‌های توانمندسازی خود می‌توانیم ولو اینکه ۵۰ استاد را به استادی در تراز انقلاب اسلامی تبدیل کنیم؛ استادی که در حوزه شغلی و تخصصی خودش سرآمد باشد و در حوزه نقش‌آفرینی اجتماعی نیز فردی مؤثر باشد. یکی از طرح‌هایی که اکنون دنبال می‌کنیم، شبکه استاد رسانه بسیج اساتید است. ما می‌گوییم هر استاد مانند یک شمع است که باید در یک فضا روشنایی ایجاد کند و برای کشور تبیین انجام دهد.
تک‌تک اساتید ما واجد چنین ویژگی‌هایی هستند. فرد نخبه‌ای که سال‌ها در این کشور و با هزینه این کشور و با هزینه‌ای که مردم این کشور کرده‌اند تربیت شده است، اکنون باید به یک عنصر اثرگذار در حوزه خودش تبدیل شود و نقش‌آفرینی رسانه‌ای داشته باشد و حرف بزند.
همین اخیراً به مناسبت شروع سال تحصیلی، نزدیک به ۳ هزار نفر از اساتید ما در درجات استادی و دانشیاری آمدند و بیانیه‌ای را تنظیم کردند که احتمالاً آن را دیده‌اید. این اساتید گفتمان پیشرفت را در ابتدای سال تحصیلی تبیین کردند و توضیح دادند که نگاه رشد درون‌زا که لازمه پیشرفت کشور است، چه الزاماتی دارد.
بالاخره ما در این کشور، خوب یا بد، در ۲۰، ۳۰ سال اخیر، دو تجربه را در جریان نخبگی به‌عنوان تجربه زیسته داشته‌ایم. یک جریان نخبه می‌گفت راه‌حل مشکلات کشور این است که با قدرت‌های بزرگ دنیا مذاکره و توافق کنیم. این مسیر را رفتیم؛ حالا خوب و بد آن را کاری ندارم، ولی نتیجه آن اکنون مشخص است.
دیگر چیزی نیست که بخواهیم آن را تحلیل کنیم؛ این مسیر را رفتیم، آن را امتحان کردیم و امروز تجربه زیسته کشور ماست. این مسیر در نهایت منجر به بدعهدی‌های طرف مقابل و حمله نظامی به کشور شد. این تجربه را داشتیم. راه‌حلی که به‌نظر می‌رسد در کشور پاسخ داده، رشد درون‌زاست. باید آن را پیگیری کنیم.
این رشد مبتنی بر علم و فناوری است که باید در داخل کشور تولید شود. چه کسی بازیگر مؤثر این فضاست؟ استاد است که باید به‌عنوان فرمانده، پیشرو و صف‌شکن این خط عمل کند و پس از آن دانشجویانی که در کنار استاد قرار می‌گیرند. باید این گفتمان را به گفتمان ملی کشور تبدیل کنیم و موانع را از این راه برداریم و هرچقدر می‌توانیم آن را تسریع کنیم.
این همان نقطه‌ای است که دشمن به‌شدت از این فضا ترس دارد و نگران است. به محض اینکه این بیانیه را صادر کردیم، بسیاری از بوق‌های رسانه‌ای متصل به آمریکا و انگلیس آشفته شدند و برنامه‌های متعدد و پرهزینه‌ای با انواع و اقسام روش‌ها تهیه کردند تا این حرکت را زیر سؤال ببرند.
چرا این‌قدر نسبت به این موضوع حساس هستند و واکنش نشان می‌دهند؟ چرا دشمن چند میلیون دلار هزینه می‌کند تا یک استاد ما را حذف کند؟ برای اینکه این حرکت، حرکتی است که منجر به پیشرفت ایران خواهد شد. چه چیزی آنها را عصبانی می‌کند و تحملش را ندارند؟ یک ایران مقتدر و پیشرفته که برای کشورهای دیگر الهام‌بخش باشد. در واقع دلیل اصلی جنگ آمریکا و ایران همین موضوع است. فناوری هسته‌ای یکی از پیامدهای این ایران پیشرفته است، نه تمام آن و اصل موضوع نیز آن نیست؛ فناوری هسته‌ای بهانه است.
مسئله این است که ایران در حال تبدیل شدن به یک الگو با یک روش جدید و یک نظم جدید در منطقه است و کشورهای دیگر نیز کم‌کم از این حرکت الهام می‌گیرند. این موضوع باعث آن آشفتگی شده است که امروز می‌بینید؛ دشمن در این باتلاق گیر کرده است. دیروز نرخ اوراق دولتی آنها به بالای ۵.۲ درصد رسید، قیمت بنزین در حال افزایش است و هزینه‌های بسیاری را انجام می‌دهند.
برای آنها آبروریزی و کاهش اعتبار بین‌المللی نیز به وجود آمده است، اما کوتاه نمی‌آیند. چرا؟ چون می‌دانند ایران پیشرفته‌ای که بعد از این جنگ به وجود می‌آید، چیزی خواهد بود که بسیار بیشتر از قبل برای آنها خطرناک خواهد بود. ریشه آن نیز همین حرکت علمی است که در دانشگاه‌ها در حال انجام است.
دستور رهبر انقلاب به حجه‌الاسلام طائب دایره اساتید بسیجی را گسترده‌تر می‌کند
فارس: یکی از فرمایشاتی که آقای طائب داشتند، جذب اساتید با نگرش‌های مختلف بود. در این زمینه نیز برنامه دارید؟
پیشوایی: یک نکته‌ای را رهبر معظم انقلاب در حکمی که برای رئیس سازمان بسیج مستضعفین صادر کردند، تحت عنوان تحقق یک آرمان با نام «هر ایرانی یک بسیجی» مطرح کردند.
شاید زیباترین صحنه‌هایی که ما در این شش، هفت ماه گذشته دیدیم، یک انسجام اجتماعی غیرقابل پیش‌بینی در اقشار مختلف مردم با گرایش‌های مختلف بود که در میدان‌ها خودش را نشان داد. ببینید، آن چیزی که به معنای واقعی کلمه باعث شکست دشمن شد، نه موشک بود، نه فناوری هسته‌ای و نه قدرت نظامی. آن چیزی که باعث نقطه اصلی شکست دشمن بود، خیزش مردم ایران بود.
آن جمله معروفی که امام شهید فرمودند، شاید آن زمان که ایشان این جمله را می‌گفتند و ما پشت تلویزیون گوش می‌کردیم، هیچ‌وقت متوجه نمی‌شدیم که این جمله یعنی چه. ایشان فرمودند اگر در این کشور حادثه و اتفاقی بیفتد، خداوند متعال این مردم را مبعوث خواهد کرد و مردم کار را تمام خواهند کرد. آن زمان که ایشان این حرف را زدند، شاید ما خیلی احساس نمی‌کردیم که دقیقاً این صحبت یعنی چه، ولی امروز فهمیدیم که این جمله چقدر جمله بزرگی است.
بعید است این جمله از دهان فردی صادر شود که مستظهر به قدرت الهی نباشد. این جمله، جمله بشری نیست؛ جمله‌ای است که حتماً نشان‌دهنده آن روح بلندی است که متصل به حضرت حق است. شما دیدید بعد از اینکه آمریکا حمله کرد، چقدر محاسبه کرده بود که اگر ما حمله کنیم، عده‌ای نیز از بیرون و داخل ایران حرکت می‌کنند و مانند یک قیچی، تمدن ایرانی را قیچی می‌کنند.
البته خاطرتان هست که در توییت‌ها یا سخنرانی‌هایی که ترامپ ملعون مطرح می‌کرد، چند بار این موضوع را بیان کرد. اما وعده قرآن به معنای واقعی کلمه اتفاق افتاد. امروز وقتی به میدان‌ها می‌روید، بیش از ۲۱۰ شب است که مردم در خیابان هستند. این دست قدرت الهی است که این مردم را بیدار و برانگیخته کرده است.
دیشب در یکی از میدان‌های تهران بودم. چقدر مردم با همان شور و شعفی که روز اول پرچم تکان می‌دادند، حضور داشتند؛ با سلایق مختلف. شما با انواع سبک‌های زندگی در آن فضا مواجه می‌شوید. حکم رهبر معظم انقلاب در واقع این بود که بسیج باید بستری شود برای اینکه هر ایرانی بتواند در بسیج ایفای نقش کند.
ما در بسیج اساتید اکنون یک آرمان تحت عنوان «هر استاد یک بسیجی» داریم؛ در بسیج دانشجویی «هر دانشجو یک بسیجی» و در بسیج جامعه پزشکی «هر پزشک یک بسیجی». از طرف دیگر باید از یک‌سری ساختارهای بروکراتیک نیز عبور کنیم. ببینید، مثلاً در گذشته می‌گفتیم یک بسیجی با کارت عضویت بسیج شناخته می‌شود. هیچ دلیلی ندارد که اکنون بر این موضوع اصرار کنیم.
بنده که مثلاً کارت بسیج اساتید دارم، نسبت به استادی که ممکن است کارت نداشته باشد، اما آن‌قدر در راستای اهداف انقلاب و تربیت نسل جوان خوب عمل می‌کند که از منِ دارای کارت جلوتر است، چه وضعیتی دارم؟ نزد خداوند متعال، او بسیجی‌تر است یا من؟ قطعاً او. بنابراین نگاه ما این است که چتر بسیج اساتید و چتر کلی بسیج باید باز شود و نباید تنگ‌نظرانه نگاه کنیم.
مردم در این اتفاقات اخیر درس بزرگی به همه مدیران و مسئولان دادند و آن این است که تک‌تک این مردم دل در گرو ایران دارند. هر کس که امروز دل در گرو ایران و پیشرفت ایران دارد، یک بسیجی محسوب می‌شود. ما وظیفه داریم در بسیج اساتید برای سلایق گوناگون اساتید، در راستای ایران مقتدر و پیشرفته، بستر نقش‌آفرینی ایجاد کنیم.
بنابراین هیچ اصراری نداریم که اگر ما بستری در نظام اندیشکده، نظام مراکز توسعه فناوری بسیج اساتید یا رسانه‌هایی که وجود دارد فراهم می‌کنیم، حتماً فردی کارت داشته باشد یا عضو بسیج باشد. همین که اراده می‌کند، نیت می‌کند و در این راستا حرکت می‌کند، ما آن بستر نقش‌آفرینی را در اختیارش قرار می‌دهیم تا حرکت خود را به نفع ایران انجام دهد.
همایشی برای زنان که معادلات جهانی را زیرورو می‌کند
فارس: درباره رهبر شهید انقلاب، ایشان خیلی بر بحث فرهنگ تأکید داشتند و یکی از عناصری که می‌تواند تأثیرگذار باشد، بعد فرهنگی جامعه و زنان هستند. بسیاری از اساتید ما نیز از بانوان هستند. برای استفاده از این ظرفیت چه برنامه‌ای دارید؟
پیشوایی: قبل از پاسخ به سؤال شما عرض کنم، رهبر شهید انقلاب شاید کمتر این موضوع در رسانه‌ها و مجامع گفته شده باشد. اولاً بدانید یکی از افرادی که بسیار بسیار مؤثر بود، شاید مؤثرترین فرد در حرکت علمی ایران که ایران به ۲۰ کشور برتر تولیدکننده علم در جهان رسید، شخص رهبر معظم انقلاب بود. چرا این حرف را می‌زنم؟ نه اینکه بخواهم خدای نکرده اغراقی انجام دهم. شما ببینید سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی توسط ایشان ابلاغ شد و در آن بر نظام نوآوری تأکید شد.
ایجاد بنیاد ملی نخبگان در کشور به دستور چه کسی بود؟ ایجاد معاونت علمی در کشور به دستور چه کسی بود؟ به یاد داریم ایشان در ماه مبارک رمضان دو دیدار خود را به دانشگاه اختصاص می‌دادند؛ یک دیدار با دانشجویان و یک دیدار با اساتید و هر سال این موضوع تکرار می‌شد.
در همین اواخر، ایشان بعضاً به‌تنهایی در جلسات اساتید حضور پیدا می‌کردند. مثلاً جلسه از سه، چهار ساعت قبل از مغرب شروع می‌شد تا خود مغرب و عمده جلسه را ایشان گوش می‌کردند. ایشان فرمودند: «من تا نفس دارم اجازه نمی‌دهم که حرکت علمی در این کشور متوقف شود.»
اگر بخواهم در یک جمله بگویم که امام شهید چگونه شهید شد، قبل از اینکه بگویم در مبارزه با آمریکا شهید شد، می‌گویم امام ما شهید راه علم و تمدن ایرانی شد. این نقطه ممیز است؛ به واقع آن چیزی که ایشان تا آخرین نفس از آن حمایت کرد، عدم توقف حرکت علم و فناوری در کشور ما بود. نوع فناوری که برای ما اقتدار آفرید، کشور را به‌گونه‌ای ساخت که امروز ۳۷ کشور پیشرفته دنیا با آمریکا در حوزه نظامی همکاری می‌کنند.
اخیراً نیز این صحبت دبیرکل ناتو را شنیدید که گفت در حملات نظامی اخیر با آمریکا همکاری می‌کنیم. تمام کشورهایی که با آمریکا همکاری می‌کنند، مجموعاً ۳۷ کشور پیشرفته دنیا هستند که همه آنها در کنار آمریکا و رژیم صهیونیستی در مقابل ایران کم آوردند و شکست خوردند. چرا؟ به دلیل آن حرکت علمی. پرچم‌دار آن حرکت علمی چه کسی بود و همیشه از آن حمایت می‌کرد؟ رهبر انقلاب.
در این حرکت علمی، الحمدلله بعد از انقلاب، بخش قابل توجهی از آن بر عهده بانوان ماست. اکنون چه در قشر دانشجو و چه در قشر استاد، رشد حضور زنان و دختران ما در دانشگاه‌ها نسبت به قبل از انقلاب اصلاً قابل مقایسه نیست. بخش قابل توجهی از بدنه بسیج اساتید نیز بانوان هستند.
در اینجا یک خبر را نیز اعلام کنم؛ ما در حال برنامه‌ریزی یک همایش بین‌المللی مختص نقش‌آفرینی زنان تحت عنوان «همایش بین‌المللی الگوی سوم زن مسلمان» هستیم که از رسانه‌ها دعوت می‌کنیم در این زمینه به ما کمک کنند.
هدف این همایش این است که آن الگو یا اسوه مطلوب برای یک بانوی مسلمان که قرار است در دنیا نقش‌آفرین باشد، تبیین شود؛ بانویی که ضمن نقش مادری و نقش همسری خود، در معادلات دنیا اثربخش و محکم عمل می‌کند. برنامه‌های دیگری نیز داریم.
در حوزه توسعه فناوری، ما در بسیج اساتید اکنون دو قشر یا دسته را در اولویت قرار داده‌ایم؛ اساتید جوان و اساتید بانو. به تمام استان‌ها اعلام کرده‌ایم که برای اساتید جوان و بانوان، جایگاه خاص، برنامه خاص و حمایت خاص در نظر بگیرند تا این دو قشر به‌طور ویژه در نقش‌آفرینی قرار بگیرند. بنابراین می‌خواهم بگویم برای بانوان برنامه‌های مفصلی داریم که دو مورد آن را خدمت شما عرض کردم.
فارس: برای استان‌ها، برای هر استان برنامه جداگانه‌ای نیز دارید؟
پیشوایی: بله. ما ضمن اینکه در ستاد مرکزی خود برنامه داریم، هر استان یک سازمان بسیج اساتید استانی دارد که آن نیز برش استانی برنامه‌ها را ارائه می‌دهد. بعد یک سطح پایین‌تر، بسیج اساتید دانشگاه قرار دارد و آن بسیج اساتید دانشگاه نیز متناسب با دانشگاه خودش ممکن است برنامه‌های خاص داشته باشد.
اکنون برخی از مسئولان بسیج اساتید ما در دانشگاه‌ها از بانوان هستند و نقش‌آفرین نیز هستند. حتی در دانشگاه‌های مطرح کشورمان، مثال عرض می‌کنم؛ مثلاً در دانشگاه شهید باهنر، اکنون یکی از بانوان برجسته استاد ما مسئول کانون است؛ نقش‌آفرین و پای کار. در دانشگاه‌های دیگر نیز همین‌گونه است.
تمام رده‌های استانی ما، چه اینکه مسئول آن بانو باشد و چه اینکه نباشد، حتماً یک معاونت بانوان و خانواده نیز دارند که به‌طور خاص و متمرکز روی مباحث حوزه بانوان فعالیت می‌کنند. امیدواریم این حرکت بین‌المللی که حتی شروع کرده‌ایم، نگاهش فراتر از این باشد که فقط بانوان کشور خودمان را دربر بگیرد. نگاه ما این است که بانوان مسلمان عالم را بتوانیم در آن شبکه بزرگ اساتید داشته باشیم تا هم در عرصه ملی و هم در عرصه بین‌المللی نقش‌آفرینی کنند.
سازمان بسیج اساتید برای شبکه‌سازی جهانی برنامه دارد
فارس: در عرصه بین‌المللی و ارتباط با دانشگاه‌های دیگر و اساتید کشورهای دیگر نیز برنامه‌ای دارید؟
پیشوایی: بله. ما مجموعه‌ای را تحت عنوان «مجمع بین‌المللی اساتید مسلمان» داریم؛ نهادی است که ایجاد شده و اساساً فقط برای ارتباطات بین‌المللی حوزه اساتید فعالیت می‌کند. الحمدلله با کشورهای زیادی ارتباط داریم، به‌خصوص کشورهای محور مقاومت. این مجموعه در چند سال اخیر شکل گرفته است. برای توسعه آن نیز برنامه‌های جدیدی داریم.
اکنون کاری که انجام می‌دهیم، نخست توانمندسازی اساتید مسلمان، به‌خصوص در کشورهای محور مقاومت است. یک کار آموزشی را نیز در حال انجام داریم و حتی یک گردهمایی را در کشورهای مختلف، هر سال برنامه‌ریزی می‌کنیم. یکی از کشورهای همسایه نیز، که شاید ذکر نام آن اکنون مناسب نباشد، میزبان یکی از این گردهمایی‌هاست.
می‌خواهم بگویم که ما شبکه‌سازی می‌کنیم، بعد از این شبکه توانمندسازی می‌کنیم و بعد به سمت نقش‌آفرینی یکپارچه بین‌المللی می‌رویم. می‌دانید که اساتید ما در عرصه‌های مختلف حضور دارند. دیروز دیدم یکی از اساتید ما در شبکه سحر، که یک شبکه بین‌المللی صداوسیماست، برای مخاطبان برنامه اجرا می‌کرد.
همین پریروز یا سه روز پیش نیز یکی از اساتید ما برای مخاطبان پاکستانی، به زبان اردو، سخنرانی رئیس محترم جمهور در سازمان ملل را تبیین کرد. اساتیدی داریم که الحمدلله به زبان‌های مختلف بین‌المللی مسلط هستند و نقش‌آفرینی می‌کنند. منتهای مراتب باید این موضوع را مقداری گسترده‌تر کنیم. طرحی را اکنون تحت عنوان «طرح دانشگاه معین» داریم.
یعنی هر کانون بسیج اساتید در یک دانشگاه، معین یکی از کشورها شود. مثلاً دانشگاهی در استان تهران، معین کشور عراق شود و ارتباطات با مجموعه دانشگاه‌های عراق و ارتباط با اساتید آن کشور به آن کانون، ذیل نهاد مجمع بین‌المللی اساتید مسلمان، واگذار شود.
برخی خواص ۲۰ سال است آدرس غلط می‌دهند
فارس: رهبر انقلاب بر بحث وحدت و جلوگیری از دو قطبی‌سازی تأکید داشتند؛ با این حال برخی از جریان‌های سیاسی همچنان با ایجاد دو قطبی‌ها سعی در ضربه زدن به این وحدت دارند. نقش دشمن در ایجاد این دو قطبی‌ها چیست و دشمن چه سودی از این دو قطبی‌ها می‌برد؟
پیشوایی: آمریکا زمانی که به ایران حمله کرد، سه هدف داشت و طبق محاسبات خودشان قرار بود این سه هدف در ۴۸ ساعت محقق شود. می‌گفتند و پشت تریبون مطرح می‌کردند و خیال می‌کردند ایران در ۲۴ ساعت دچار اتفاق خواهد شد.
اهداف چه بود؟ می‌گفتند اول، اگر بخواهم در ایران «رژیم چنج» اتفاق بیفتد؛ دوم، فناوری هسته‌ای را در ایران محو کنم؛ سوم، قدرت نظامی ایران، به‌خصوص قدرت موشکی ایران را از بین ببرم. امروز که با هم هستیم، دشمن از یکی از اهداف خود کوتاه آمده و می‌گوید دیگر دنبال رژیم چنج در ایران نیستم.
در مورد موشکی نیز تقریباً ما روزانه عملیات داریم و خیلی نیاز نیست اثبات کنیم که حرف آنها غلط بوده است؛ این هدف محقق نشد. در مورد فناوری هسته‌ای نیز بزرگ‌ترین شاهد ما این است که اکنون در مذاکرات، دشمن فناوری هسته‌ای را در مذاکرات گذاشته و می‌گوید مذاکره کنید. اگر از بین رفته بود که مذاکره نمی‌کرد.
اصلاً با توجه به قدرت علمی ایران و این شبکه بزرگ استادی و دانشجویی ایران که در فناوری‌های مختلف صاحب فکر و صاحب ثبت هستند، اساساً از بین بردن فیزیکی مثلاً فلان سایت هسته‌ای نمی‌تواند باعث تعطیلی فناوری در ایران شود. این دانش در قلب میلیون‌ها فرد و صدها هزار نفر در فناوری‌های مختلف وجود دارد. حتی می‌خواهم بگویم با حذف اساتید برجسته ما، بدنه شاگردی بزرگی در کشور تربیت شده است.
نکته اول این است که وقتی دشمن در این جنگ سخت نظامی شکست خورد، با همکاری فرودگاه‌هایشان، هواپیماهایشان، سیستم‌های ماهواره و سیستم‌های راداری نتوانست پیروز شود، راهبرد دشمن تغییر کرد. تغییر راهبرد چه بود؟ گفت به جای حمله نظامی، راهبرد خود را تغییر می‌دهم و فرمانده جنگم را عوض می‌کنم؛ وزیر خزانه‌داری را فرمانده می‌کنم. هدف، فشار اقتصادی بود؛ فشار اقتصادی که بعد از مدتی منجر به فروپاشی اجتماعی شود.
چه چیزی می‌تواند این روند را تسریع کند؟ اینکه از یک طرف فشار اقتصادی را افزایش بدهم و از طرف دیگر دو قطبی یا چندقطبی در فضای اجتماعی ایجاد کنم. در واقع آن قیچی که ابتدا ساخته بود، یک طرفش حمله نظامی بود و یک طرفش گروه‌های مسلح داخلی؛ اکنون آن دو لبه قیچی تبدیل شده است به تحریم و فشار اقتصادی و دو قطبی اجتماعی. اینها می‌خواهند اکنون کشور را با این روش درگیر کنند.
در این عرصه، اولاً مردم ما که واقعاً سربلند از این امتحان بیرون آمدند و در قشر خواص جامعه نیز تعداد زیادی واقعاً سربلند بیرون آمدند. عرض کردم که اکنون تعداد زیادی از اساتید ما مهمان این میدان‌ها هستند و در اقصی نقاط کشور نقش تبیین‌گری دارند. اما متأسفانه تعدادی از خواص جامعه هستند که عمدتاً نیز اینها سیاسیون هستند و معمولاً قشر دانشگاهی هم نیستند.
این افراد حالا خوب یا بد، بعضی اوقات از روی نادانی و جهالت و بعضی اوقات نیز به دلیل یک‌سری مطامع، مثلاً اینکه در پست‌ها و موقعیت‌هایی قرار بگیرند، آدرس غلط می‌دهند که منجر به دو قطبی می‌شود. مثلاً فرض بکنید حرف‌های عجیب و غریبی مطرح می‌شود که معلوم نیست از کجا می‌آید و بسیار خیال‌پردازانه است. مثلاً اینکه ما یک منبری برای فلان امام معصوم در میدان‌ها درست کنیم. اصلاً چنین فضایی در هیچ میدانی وجود نداشت.
یک‌سری تصورات خیالی که به دروغ منتشر می‌شود و هدف آن چیست؟ اینکه دو قطبی ایجاد کند. یا مثلاً تفکیک کردن مردم؛ مردم خیابان، مردم خانه و مردم. ما همه در خیابان حضور پیدا می‌کنیم. حالا ممکن است یک شبی یک فردی مهمانی داشته باشد و نتواند بیاید. مگر من می‌توانم هر شب در خیابان باشم؟
این آدرس‌های غلط دادن حتی بعضاً در سیاست خارجی نیز وجود دارد. مثلاً اینکه فلان کشور که متحد ماست و در جنگ به ما کمک می‌کند را در فضای رسانه‌ای به‌گونه‌ای مطرح کنیم که به مردم آدرس غلط بدهیم. متأسفانه تعدادی از خواص و سیاسیون ما انگار یک ۲۰ سالی مأمور آدرس غلط دادن هستند. اینها همیشه در طرف اشتباه می‌ایستند و همیشه هم آدرس غلط می‌دهند.
یک بار و دو بار را می‌توانیم بگوییم تصادفی بوده است، ولی وقتی فردی ۲۰ سال طرف آدرس غلط می‌دهد، دیگر نمی‌توان گفت بار اول آدرس را بلد نبوده و بار دوم نیز آدرس را بلد نبوده است. بعد از این بعثت مردم، فکر می‌کنم حجت بر همه تمام شده است. بعد از شهادت رهبر معظم انقلاب، به نظر می‌آید این افراد اهدافی دارند که آن اهداف خلاف منافع ملی کشور است.
حقیقت این است که مردم ما در هوشیاری و آگاهی هستند و بسیاری از این حرف‌ها اساساً در جامعه جا باز نمی‌کند و آن فرد اتفاقاً مطرودتر و منفورتر می‌شود. اما بالاخره انتظار داریم و باز برادرانه خواهش می‌کنم که این افراد، بعد از حدود ۲۰ سال حرکت اشتباه، یک بار هم در طرف مردم بایستند و این تجربه را کنند. من معتقدم برای همان چیزهایی که دنبال آن هستند، این بهتر است.
طرف مردم ایستادن، مطمئن باشید برای شما آبرو می‌آورد و مطمئن باشید برای شما عزت می‌آورد. مطمئن باشید خلاف جریان مردم حرکت کردن، شما را تبدیل به یک فرد منفور، مطرود و بی‌آبرو در تاریخ ایران می‌کند.
اعتراض دانشجویان نباید سیاسی‌سازی شود
فارس: اگر نکته‌ای باقی مانده یا خبر جالب و جدید و خوبی دارید، برای فارس بفرمایید.
پیشوایی: در چند روز اخیر با یک پمپاژ رسانه‌ای بسیار بسیار گسترده مواجه بوده‌ایم که دانشگاه‌های ما را به هر بهانه‌ای ملتهب نشان بدهد. مثلاً فرض بفرمایید در یک دانشگاهی، کیفیت غذای آن مقداری ضعیف است. دانشجویان ما که بالاخره دختران و پسران خود ما هستند، به‌حق در جایی اعتراض کرده‌اند و گفته‌اند کیفیت غذا ضعیف است. اتفاقاً ما معتقدیم که باید صدای اینها شنیده شود.
دانشجوی ما باید در چارچوب قانونی که در دانشگاه وجود دارد، حق اعتراض نسبت به مسائل را داشته باشد. در جایی واقعاً ممکن است مدیریت‌های ما اشکال داشته باشند و حکمرانی ما اشکال داشته باشد. حتماً چنین مواردی وجود دارد. اتفاقاً یکی از افرادی که باید رصد کند، به ما هشدار بدهد، راهکار ارائه کند و مطالبه اصلاح داشته باشد، قطعاً قشر دانشجوست و قشر استاد نیز در خط مقدم است.
ما باید در مدیریت دانشگاه‌های خود و در حکمرانی وزارت علوم، فضا را باز کنیم و حرف دانشجویان را بشنویم. در این چند روز اخیر نیز برخی اوقات اشکالاتی در کار مدیران ما، خواسته یا ناخواسته، وجود داشته که دانشجو حق داشته نسبت به آن اعتراض کند. اتفاقاً در برخی از دانشگاه‌های ما دانشجویان جمع شدند و به‌حق اعتراض کردند.
منتهای مراتب یک‌سری افراد سودجو و منفعت‌طلب که عمدتاً نیز رسانه‌های خارجی دارند، جمع شده‌اند و با پمپاژ رسانه‌ای و ساخت برنامه‌های بسیار پرهزینه تلاش کرده‌اند این اعتراضات را به اعتراضات سیاسی و اعتراضاتی تبدیل کنند که منجر به شکاف اجتماعی شود. خیلی هم هزینه می‌کنند، ولی ره به جایی نبرده‌اند و نخواهند برد.
اگر می‌بینید در دانشگاه‌های ما در این چند روز اخیر برنامه اهتزاز پرچم با چه شکوهی برگزار شد، بسیاری از دانشگاه‌های ما هنگام نماز ظهر، دانشجویان و اساتید جمع می‌شوند و مانند میدان‌ها دور هم جمع می‌شوند، به پرچم ایران احترام می‌گذارند، صحبت می‌کنند و تبیین انجام می‌دهند. یک مقدار هوشیاری نیز بالاخره ما، به‌خصوص مدیران کشور، نیاز داریم تا بتوانیم ان‌شاءالله یک شروع بسیار عزت‌آفرین را در دانشگاه مبعوث داشته باشیم.
تلاش دشمن نیز تلاش مذبوحانه‌ای است و هرچقدر که هزینه می‌کند، دستاورد کمتری دارد. اما از طرف دیگر، ما باید حتماً نسبت به مدیریت صحیح و حکمرانی صحیح در نظام فناوری حساس باشیم. بسیج اساتید نیز همین‌طور است. در بسیاری از جاها بسیج مطالبه‌گر است و خودش به یک‌سری رویه‌ها، اقدامات و تدبیرها معترض است.
مانند همین آیین‌نامه استخدامی که اخیراً با بی‌تدبیری مورد ویرایش قرار گرفته است. ما نسبت به آن انتقاد داریم و در همان فضای برادرانه با دوستانمان در وزارت علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی، بحث را پیگیری می‌کنیم و مطمئن هم هستیم که ان‌شاءالله به یک جمع‌بندی خواهیم رسید.
ویرایش اخیر آیین‌نامه استخدامی اساتید خلاف قانون است
فارس: درباره بیانیه‌ای که گفتید، آیا این بیانیه را خود دانشگاه داده یا اکنون شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز آن را تأیید کرده است؟
پیشوایی: خیر، هنوز شورا تأیید نکرده است. یک کار مربوط به آیین‌نامه استخدامی در مجموعه وزارت علوم بررسی شده و یک ویرایش تهیه شده که اشکالات متعددی دارد و با بسیاری از قوانین بالادستی نیز در تضاد است.
ان‌شاءالله با گفت‌وگویی که انجام می‌شود، این موضوع باید در اسرع وقت اصلاح شود. بسیج پیگیری خواهد کرد و ما این موضوع را رها نخواهیم کرد. دوستان ما در مجلس شورای اسلامی نیز نسبت به این موضوع حساس هستند تا در اسرع وقت این اشتباه اصلاح شود.
تأکیدات حجت‌الاسلام طائب به رئیس سازمان بسیج اساتید کشور
فارس: آیا نکته‌ای بوده که آقای طائب بر آن تأکید کرده باشند، زمانی که با شما صحبت کردند و خواستند این مسئولیت را بپذیرید؟
پیشوایی: همان‌طور که در عرایض قبلی گفتم، دو مورد را شاید بتوانیم به‌عنوان راهبرد اصلی که ایشان در مجموعه بسیج دارند مطرح کنیم. یکی بحث باز کردن چتر بسیج برای اقشار مختلف مردم برای نقش‌آفرینی است، به منظور تحقق آن آرمان «هر ایرانی یک بسیجی». نکته دوم این است که ما در مجموعه بسیج به سمت کار اثربخش حرکت کنیم؛ یعنی از کارهایی که جنس بیلان کار و کار کمی دارند عبور کنیم و به سمت این برویم که کار به هدف اصابت کند و آن اثر یا هدفی که ان‌شاءالله مدنظر است، محقق شود.
پایان پیام/
بمنظور دسترسی پایدار به اخبار و مطالب ما، آخرین نسخه اپلیکیشن خبرگزاری فارس را می‌توانید از اینجا و در فروشگاه‌های «کافه بازار» و «مایکت» دانلود و نصب کنید.
#بسیج_اساتید
#میرسامان_پیشوایی
#دانشگاه_مبعوث
#جنگ_علمی
#جنگ_فناوری
#پیشرفت_علمی
#تبدیل_دانایی_به_توانایی
#آیین‌نامه_استخدامی_اساتید
#وزارت_علوم
#اساتید_بسیجی
#حل_مسائل_کشور
#نقش_آفرینی_دانشگاهی
#اعتراضات_دانشجویی
#وحدت_و_انسجام_ملی
#الگوی_سوم_زن_مسلمان
#مجمع_بین‌المللی_اساتید_مسلمان
