اسفندیار نظری در گفتگو با خبرنگار مهر، در حاشیه همایش هدایت تحصیلی در شهرستان سوادکوه، با بیان اینکه تعداد ۴۰ هزار و ۹۲۰ دانش‌آموز در استان مازندران در پایه نهم باید در سه شاخه نظری، فنی‌وحرفه‌ای و کار و دانش برای سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ هدایت تحصیلی شوند، سه گام نخست این امر را به ترتیب مشاوره با اولیا، دانش‌آموزان و مشاوران مدرسه برشمرد.
وی با اعلام اینکه در سال گذشته از ۳۹ هزار دانش‌آموز حدود ۴۱ درصد به فنی‌و حرفه‌ای و کار ودانش و ۵۹ درصد به شاخه نظری رفتند، با اشاره به اهمیت فرهنگ‌سازی در این راستا، ابراز امیدواری کرد که تا پایان برنامه ششم، در استان مازندران ۴۸.۲۶ درصد دانش‌آموزان به شاخه فنی‌و حرفه‌ای و کار و دانش و ۵۱.۲۴ درصد آنان نیز به شاخه نظری هدایت شوند.
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان مازندران با تأکید بر ضرورت افزایش تجهیز هنرستان‌ها، این امر را عاملی مهم در اعتماد خانواده‌ها برای سوق دادن فرزندانشان به این مراکز عنوان کرد و گفت: آینده شغلی فرزندان ما در گرو مهارت‌آموزی است و دنیا هم به این سمت رفته؛ در دنیا ۸۰ درصد دانش‌آموزان به شاخه‌های مهارتی و ۲۰ درصد به شاخه نظری هدایت می‌شوند ولی متأسفانه در کشور ما نزدیک به ۷۰ درصد دانش‌آموزان به شاخه نظری و تنها ۳۰ تا ۳۵ درصد به شاخه فنی و حرفه‌ای هدایت می‌شوند.
این مسئول با بیان اینکه در استان مازندران ورود به رشته تجربی کنترل شده است، خاطرنشان کرد: اما نگرانی ما این است که در چهار سال آینده، اگر نتوانیم توسعه رشته ریاضی و فنی‌وحرفه‌ای داشته باشیم کشور خالی از مهندس خواهد شد.
وی با اذعان بر اینکه در حال حاضر گرایش خانواده‌ها به رشته‌های علوم انسانی زیاد شده است، به اهمیت کنترل آن برای جلوگیری از ایجاد مشکل اشاره کرد و گفت: براساس چشم‌انداز بیست ساله، کشور واژه دانایی را انتخاب کرده است و ما براساس سه شاخص توسعه متوازن، کیفیت‌بخشی و توسعه پژوهش‌محوری حرکت می‌کنیم که هدایت تحصیلی یکی از موارد توجه به توسعه متوازن است.
